Les données montrent une baisse de 33% des investissements du gouvernement fédéral dans la construction de garderies et d'écoles maternelles, ainsi que dans l'amélioration des infrastructures du réseau d'éducation de la petite enfance. D'après le Fonds national pour le développement de l'éducation (FNDE) et le ministère de l'Éducation nationale (MEC).
En 2019, 307,8 millions de R$ ont été transférés aux mairies de tout le pays, ce qui représente une baisse de 33% par rapport aux 457,9 millions de R$ transférés par l'agence MEC aux municipalités brésiliennes en 2018.
Au Brésil, 1 085 projets de garderies et d’écoles maternelles sont à l’arrêt et les fonds alloués sont à leur plus bas niveau depuis 2009. En d’autres termes, l’investissement du gouvernement fédéral est le plus bas des dix dernières années.
Contactés, le ministère de l'Éducation et du Développement (MEC) et le Fonds national de développement (FNDE) n'ont pas fait de commentaires sur cette affaire.
Ces chiffres représentent une baisse significative des transferts de Proinfância, le Programme national de restructuration et d'acquisition d'équipements pour le réseau scolaire public d'éducation de la petite enfance, à partir de 2015.
Olavo Nogueira Filho, directeur des politiques éducatives de Todos Pela Educação, souligne également :
« Plus tôt cet investissement sera réalisé, meilleur sera le retour sur investissement dans les années à venir et pour la vie future des enfants et des jeunes. C'est pourquoi il s'agit d'un investissement si important et central, et cette question doit figurer en tête des priorités du gouvernement du pays. »
Travaux arrêtés
Selon la dernière mise à jour du Simec, une base de données gérée par le FNDE, 830 projets à travers le pays réalisés avec des fonds du FNDE sont à l'arrêt.
19 dans l'État de São Paulo, dont quatre à Guarulhos. Contactée, la mairie de la région métropolitaine de São Paulo a indiqué qu'un appel d'offres était en cours pour la réalisation des travaux.
L’un des objectifs de l’objectif 1 du Plan national d’éducation (PNE) est que le pays serve 50% d’enfants de moins de 3 ans et 11 mois en garderie d’ici 2024.
En 2018, les données les plus récentes de Todos Pela Educação ont montré que 35,7% d'enfants de moins de 3 ans et 11 mois fréquentaient une garderie.